©2017 厦门昕艺尚皇家舞蹈中心 版权所有 您是第1000位来访者
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NEWS
回看今年，一场疫情，给整个社会来了个急刹车。很多家庭的遭遇，也让我们这些为人父母的惊醒，也对现在的教育进行了反思！
此前，因为疫情宅在家里的孩子，很多家长发现这些问题：
孩子过度沉迷电子产品，缺少朋友，无现实社交。
孩子作息时间混乱，无做事计划观念。
孩子不爱运动，免疫力低下，抗病毒风险弱。
孩子或暴饮暴食，不注意自我形象。
孩子乱发脾气，无聊缺乏爱好。
这些问题的解决，是学校义务教育之外的课题，但又是家长必须面对的实际问题，需要通过长期家庭教育来改善。我们推荐的芭蕾学习：
首先，芭蕾释放能量，带来愉悦。孩子沉迷于电子产品，是没兴趣通道让他们的能量得到多元释放。匹配好动的特点，通过音乐、芭蕾的经典舞蹈环境氛围，让孩子释放快乐的“多巴胺”，解放双眼，解放身体，运动健康，提高大脑活跃度，减少对电子产品的依赖。
其次，与优秀结伴，创建芭蕾小社交圈。建立在共同芭蕾爱好与认知上的同学情谊，也会形成一种新型儿童社交，孩子更快乐活泼，越来越热衷自我表达。
再次，创造自我定位，让芭蕾帮助建立自信。芭蕾作为一种宫廷舞蹈艺术，让孩子从小自我定位于出色，在文化课优劣决定孩子唯一性的当下，找到另一种方式，帮助孩子发现不同，拥有更多自信力。
对于孩子来说，完美体形，除先天因素外，更多包含以下：一是身体条件及比例。二是身体围度的适度，线条的优美。三是身体的协调性。这些都可通过芭蕾的长期训练，帮助孩子在先天条件的基础上，得到完善优化。
芭蕾训练中的反复研磨精神，也有益于培育孩子坚韧自律的性格。而同时，很多芭蕾机构也会特别针对儿童坚韧性缺乏的特点，寓教于乐，循序渐进引导孩子学习芭蕾，让芭蕾普美教育在全球优质儿童教育中得以普及。
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本文视频图片转自网络
部分文字转自红舞裙艺术学校
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